:06:02
...aquello parecería
un número musical.
:06:07
Teníamos que suavizarlo...
:06:11
...hacer que una voz sonara como un
instrumento para ir hacia el pasado.
:06:16
No era una clara interpretación
cantada de la canción...
:06:22
...sino más bien un canturreo
y luego diálogo y más música.
:06:27
TAL COMO ÉRAMOS
:06:29
Una estrofa o el estribillo
y más música o tarareos.
:06:32
Para que pareciese el recuerdo
de la canción principal...
:06:40
...en vez de Barbra Streisand
cantando el tema.
:06:43
Pensé que era mejor
que lo cantase al final.
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Porque entonces podría
hacerlo sin interrupciones.
:06:50
Podría cantar toda la
canción sobre los créditos.
:07:00
Lo esencial es que yo quería,
en muy poco tiempo...
:07:04
...y creo que lo he hecho así
en todas mis películas...
:07:11
...intentar dar un punto de apoyo
desde el que narrar la historia.
:07:17
Quién son los personajes y
toda la información que pueda dar.
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La ventaja de los créditos de inicio
es que no son lineares ni literales.
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Hay libertad para...
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...jugar con el tiempo e
ir al momento que quieras.
:07:37
Así que puedes dar
mucha información.
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Puedes dar a los
personajes un pasado real.
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Y aquí lo importante era el
contraste de sus estilos de vida.
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El hecho de que él fuese
el héroe de la universidad...
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...su carácter como
de héroe americano.