:14:03
Tu avais mal à la tête à cause des dessins soufflés, c'est ça Taeko ?
:14:12
Assis-toi.
:14:19
Récite les règles depuis le début.
:14:22
Réciter les règles ? Je suis en CM2 je les connais.
:14:26
Si tu les connais, pourquoi fais tu de telles erreurs ?
:14:30
C'est à cause des fractions, tu comprends.
:14:33
La seule chose à retenir c'est d'inverser le numérateur et le dénominateur puis de multiplier.
:14:44
Ils ne te l'on pas appris à l'école ?
:14:50
Euh
:14:51
Pourquoi fais tu ces erreurs alors ?
:14:54
Yaeko, peux-tu essayer pas à pas ?
:15:03
... "Diviser une fraction par une autre" comment ça marche ?
:15:08
Euh ..
:15:14
Ok, diviser 2/3 d'une pomme par 1/4 signifie que tu partages 2/3 d'une pomme entre 4 personnes.
:15:24
Combien de pomme vont elle chacune avoir ?
:15:30
Heu ?
:15:32
Alors, 1, 2, 3, 4, 5 et 6..1/6 chacun.
:15:44
Non, non et non. Ceux sont des fractions MULTIPLIEES.
:15:48
Heu ? Comment un nombre deviens plus petit quand tu le multiplies ?
:15:52
2/3 d'une pomme divisée par 1/4 signifie.. euh