:41:01
,התנגדות, כבודו -
.ההצהרה היא דעה אחת, לא עובדה
:41:03
.הוא נשאל לדעתו-
:41:05
.נידחת. בבקשה להמשיך -
:41:08
מר פרגוסון, אתה מודע לאיזה אויבים -
?שיכלו להיות לו
:41:13
.לשון נוקס לא היו אויבים -
:41:15
.תודה מר פרגוסון -
.אין לי יותר שאלות
:41:23
?זה היה כלא -
:41:25
.לא זה היה מיתקן לנערים צעירים -
:41:27
?מה היה התפקיד שלך במיתקן הזה -
:41:30
.עניין רגיל-
:41:32
,להחזיק את הילדים בתלם -
...לוודא שהם יכנסו לכיתות בזמן
:41:36
לפקוח עליהם מצרות...
.להשכיב אותם בלילה
:41:40
תפקיד השמירה, נתן לך ולמר נוקס-
...אפשרות להשתמש בכוח כדי
:41:44
,כמו שהגדרת את זה...
?"להחזיק אותם בתלם"
:41:46
?מה... מה אתה מתכוון, כוח -
:41:48
?אם יכולתם להכות אותם -
:41:51
.כמובן שלא -
:41:52
היה מי מהילדים שהוכה על ידי מישהו -
?מהשומרים, באיזה זמן בבית וילקינסון
:41:57
אני בטוח שמשהו כזה -
...יכל להיות. זה היה
:42:01
.מקום גדול, אבל זה לא היה שכיח...
:42:04
בא נצטמצם-
:42:06
אתה או מר נוקס אי פעם הכיתם -
...מישהו מהילדים שתחת הפיקוח שלכם
:42:09
?בבית וילקינסון לנערים...
:42:19
?אתה רוצה שאני יחזור על השאלה-
:42:21
.לא -
:42:24
.והתשובה בבקשה-
.תזכור שאתה תחת שבועה
:42:27
מעט מהילדים מי ששקלנו לו -
...בעיות משמעת
:42:30
.הינו מכים לפי הצורך -
:42:33
?ואיך היו אותם המכות -
:42:34
.אני לא יודע מה אתה מתכוון -
?אגרוף -
:42:36
?יד פתוחה? בעיטה? אולי אלה -
:42:41
תלוי מה המצב הצריך -
?מי החליט מה המצב -
:42:45
.השומרים בזירת האירוע -
:42:46
?זה הרבה כוח להיות מעל ילד, לא -
:42:49
.זה מגיע עם העבודה, אדוני -
?עשיית סבל באה עם העבודה