2:10:03
Ja zawsze będę z was dumna, moje dzieci.
2:10:28
Ja... zamówiłam to jakiś czas
temu dla dzieci, no wiesz.
2:10:32
To wspaniały przykład
naukowego myślenia,
2:10:36
jako że muzyka z natury
jest matematyczna.
2:10:39
Akordy złożone z nut,
w interwałach trójkowych
2:10:44
i tak dalej, i tak dalej.
2:10:48
Tak, właśnie.
2:10:58
Chciałabym wiedzieć... dlaczego,
2:11:03
jeśli nauka potrafi wyjawić
coś tak pięknego jak muzyka,
2:11:07
dlaczego nie może wysunąć
rozwiązania dla nauczycielki i króla.
2:11:13
Sposób, w jaki ludzie mogą zrozumieć
2:11:17
takie nowe możliwości, jest
2:11:20
również procesem ewolucji.
2:11:25
Wszystko w Syjamie ma swój czas.
2:11:33
Nawet jeśli król też chce,
żeby było inaczej.
2:11:39
L tak muszę wyjechać, Wasza Wysokość.
2:11:50
Więc
2:11:51
dokąd się skierujesz?
2:11:55
Do Anglii.