:45:01
voor de krokusvakantie, jullie hebben dus
nog een paar maanden om 't uit te stellen.
:45:07
Voel je vrij om een enthousiastere aanpak
uit te proberen.
:45:13
Meneer Wallace?
:45:15
Alstublieft.
:45:19
Ik heb de rapporten doorgekeken
die uw vorige school heeft opgestuurd.
:45:25
Testscores, indrukwekkend.
:45:27
Schoolwerk, niet zo indrukwekkend.
:45:31
Is dit het werkniveau
dat ik moet verwachten?
:45:40
Want als dat zo is...
:45:43
helpt me dat om te bepalen
of ik u behandel als een student...
:45:47
of als iemand die hier is vanwege,
hoe zal ik 't zeggen...
:45:51
andere zaken.
:45:54
Natuurlijk geeft uw werk
u ruim de gelegenheid om te antwoorden.
:45:59
Dag, meneer Wallace.
:46:07
Ik wil maar zeggen,
je hebt dat goed aangepakt.
:46:11
Hoe dan?
:46:12
Je hebt niets gezegd.
Degene die dat doen, krijgen problemen.
:46:17
- John Coleridge.
- Jamal Wallace.
:46:22
Hoeveel mensen zeggen iets terug?
:46:25
Die dan ook in Crawfords lessen blijven?
Niet veel.
:46:30
Ik hoorde niet wat je zei.
:46:33
Ik zei niets.
:46:39
Heb je die allemaal gelezen?
:46:41
Nee, ik heb ze alleen
om al mijn bezoek te imponeren.
:46:46
Al je bezoek.
:46:48
We hebben op school over je boek gepraat.
:46:51
De mensen praten er al jaren over.
Ze zeggen er alleen niets over.
:46:56
Toch denk ik dat ik 't door heb.
:46:58
Je schreef over
hoe 't in het leven altijd misloopt.