:06:01
con la faccia nella polvere...
:06:04
Vuole questa sensazione.
:06:05
Quindi diventa piuttosto rischioso.
:06:08
Diventa ancora più pericoloso...
:06:12
per come lui vuole mostrare le cose.
:06:14
Ovviamente, rende meglio sullo schermo.
:06:18
Ma purtroppo è un po' più pericoloso.
:06:22
Russell è molto bravo. Impara in fretta.
:06:25
Ha una grande fisicità.
:06:26
Sono andato in Australia, all'inizio,
:06:28
e ho passato un paio di settimane
a provare con lui.
:06:31
Studiavamo i movimenti di base,
:06:33
doveva imparare a usare la spada,
a muoversi.
:06:35
Per nostra fortuna, ha una grande fisicità.
:06:38
Ha un'ottima memoria,
quindi impara in fretta i movimenti.
:06:42
- Tre è strano.
- Sì.
:06:44
Andrà bene, ma ne servono altri tre.
:06:47
Per ora cominciamo così.
:06:49
Sì, e invece di tagliare...
:06:51
- potremmo andare dove non è...
- Torniamo indietro.
:06:54
Sì, e continuiamo
finché non finisce il caricatore.
:06:57
Ora su la spada...
:06:59
sulla testa, vai, colpisci.
:07:05
Russell è molto intenso,
:07:07
quindi gli altri devono essere concentrati,
:07:10
perché lui dà il massimo.
Entra subito nel ruolo.
:07:14
Finché si attiene ai movimenti,
non si fa male nessuno.
:07:20
Entra e non retrocede. Rotea la spada.
:07:23
Rotea la spada e segue la coreografia.
:07:25
Fa i movimenti.
In realtà non colpisce nessuno.
:07:28
Ma anche se non li colpisce
i gesti funzionano.
:07:36
- L'allontanamento era buono.
- Sì, era buono.
:07:39
- Hai reagito...
- Fino a lì andava tutto bene.
:07:42
Ma poi lui è caduto e abbiamo sbagliato.
:07:45
Ho anticipato un movimento.
:07:47
Ma va bene Io stesso,
perché ti ho preso l'ascia.
:07:51
Se non fossi caduto
sarei stato nella posizione giusta.
:07:55
Se non fosse stato per terra,
sarebbe stato lì.
:07:58
- Va bene.
- Abbiamo un paio di minuti?