X-Men
prev.
play.
mark.
next.

:06:02
og er i perioder ofte udsat
højt førelsesmæssig stress.

:06:06
Tak, Ms. Grey.
Det er meget lærerigt.

:06:09
Men hvad, det er det forkerte i denne diskussion
formålet med denne høring kan siges med.

:06:14
3 ord:
Er mutanterne farlige?

:06:17
Jeg er bange for, at det
er et uretfærdigt spørgsmål, Senator Kelly.

:06:20
for den forkerte person
bag rattet i en bil kan også være farlig.

:06:23
Jamen vi lærer folk
at køre bil.

:06:25
Ja, men ikke at leve.
Senator, det er en kendsgerning...

:06:29
at de mutanter som er kommet frem
og har vist sig selv i offentligheden...

:06:33
er blevet mødt med frygt,
fjendtlighed, ja selv vold.

:06:37
Fjendtligheden kan jo
skyldes uvisheden...

:06:39
Det er derfor jeg argumenterer til Senatet
om at stemme imod registrering af mutanterne.

:06:43
- At tvinge mutanterne til at udstille sig selv
Vil kun forværre situationen--
- Tvinge dem?

:06:47
Jeg spekulerer over, hvad er det i det mutante samfund
man behøver at gemme...

:06:50
som gør dem så bange
for at identificerer sig selv?

:06:52
- Jeg siger ikke de gemmer sig.
- Lad mig vise dig hvad
hvad der bliver gemt, Ms. Grey.

:06:56
Jeg har her en list med navne over
registrerede mutanter...

:07:00
som alle bor
her i USA.

:07:02
- Senator Kelly--
- Se her, her er en pige i Illinois
som kan gå igennem vægge.

:07:06
så hvad stopper hende
i at gå ind i en bank ...

:07:09
eller ind i det Hvide Hus
eller i deres hjem?

:07:12
- Senator Kelly--
- og der er også andre rygter, Ms. Grey,

:07:14
at mutanterne er så stærke
at de kan trænge ind i vores hjerner
og kontrollerer vores tanker,

:07:19
tage vores
ved Gud - fri vilje.

:07:22
Jeg mener det amerikanske folk
fortjener og har ret til at vælge...

:07:26
enten om deres børn skal gå i skole
med mutanterne eller ej,

:07:28
om de skal være omkring dem.
:07:32
Damer og herrer,
:07:35
sandheden er den
at mutanterne er her,

:07:38
og de går iblandt os.
:07:41
- vi må vide hvem de er,
- Det er rigtigt!

:07:44
og ikke mindst,
vi må vide...

:07:46
hvad de kan gøre.

prev.
next.