:21:02
Kijkt u eens naar het patroon
dat ik van die jongeman krijg.
:21:07
Ik heb nooit iets gezien dat zich
met zo'n snelheid ontwikkelt.
:21:13
Mogelijk is het begonnen
na het contact met nummer 26.
:21:17
Hebt u het vergeleken met Akira?
-Dat ga ik nu doen.
:21:26
De basisgegevens waren verschillend.
Het is dus geen echte vergelijking.
:21:32
Maar ik denk dat dit patroon het
groeiproces van Akira kan verklaren.
:21:38
Mooi, ga dan maar door.
-Dank u wel.
:21:42
Ik weet zeker dat hij goed
tussen de nummers zal passen.
:21:47
Hij krijgt het zwaar, maar ik wil
beginnen met niveau-7 capsules.
:21:52
ls dat wel veilig?
-Laat dat maar aan mij over.
:21:56
Het gaat me niet om hem.
:21:58
Als blijkt dat hij dezelfde krachten
heeft als Akira, kunt u dat dan aan?
:22:06
Kan ik dit u toevertrouwen?
:22:09
Als we met onze moderne apparatuur
informatie kunnen verzamelen...
:22:14
...en een gefaseerde analyse doen,
dan moet het...
:22:20
Misschien moeten we
die hoge macht met rust laten.
:22:24
Bedoelt u de macht van God?
:22:31
We hebben geen keuze. We moeten
die kracht overnemen en beheersen.
:22:37
Maar als het uit de hand loopt,
maken we er een eind aan.
:22:41
En wel onmiddellijk.
-Jawel, kolonel.
:22:45
Deze school is jullie laatste kans.
Als jullie niet willen leren, is 't over.
:22:51
Als jullie weigeren je aan te passen,
kunnen jullie vertrekken.
:22:56
Voor minderjarigen met meer dan
50 strafpunten geldt het normale recht.