:04:07
Onderwijs maakt
een mens niet gelukkig.
:04:10
En vrijheid evenmin.
:04:13
We worden niet gelukkig
omdat we vrij zijn...
:04:16
als we vrij zijn,
:04:18
noch omdat we onderwijs kregen,
:04:19
als we er kregen.
:04:21
Maar omdat onderwijs het middel is
:04:24
waardoor we inzien
dat we gelukkig zijn.
:04:27
Het opent onze ogen en onze oren.
:04:29
Het leert ons waar vreugde schuilt.
:04:32
Het overtuigt ons ervan
:04:34
dat er maar een vrijheid is
:04:35
die wezenlijk belangrijk is:
:04:38
die van de geest.
:04:40
En het geeft ons de zekerheid,
:04:42
het vertrouwen
:04:43
om het pad te volgen
:04:45
dat onze onderwezen geest biedt.
:04:50
Ik zal hem al mijn liefde zeggen
:04:54
Alle aanbidding van mijn ziel
:04:58
En ik denk dat hij me horen zal
:05:02
En niet nee zeggen zal
:05:07
Dit is wat mijn ziel
:05:10
Al zijn vreugdevolle verrukking
biedt
:05:15
Wijl ik de leeuweriken
hoor kwinkelieren
:05:20
In de heldere zonneschijn
:05:26
Natuurlijk is het link
:05:27
gevoelens te beschrijven.
:05:30
Je wilt accuraat zijn,
:05:31
maar om gevoelens te definiëren
:05:33
schiet taal te kort.
:05:34
Het is vervalsing.
:05:36
Woorden voldoen niet
voor de waarheid.
:05:38
Zowat alles is een leugen,
:05:41
op dingen als
"Mag ik de saus ?" na.
:05:43
Dit gezegd zijnde,
houd ik mijn mond.
:05:47
O, en mag ik de saus even ?
:05:53
Onvervulde liefde
:05:55
kan op begrip rekenen.
:05:57
Ware liefde, extreme liefde
:05:59
wordt niet in twijfel getrokken.