:04:05
شخص ما جلس فوق ساقي ثانية -
:04:07
حقاَ ؟ -
نعم -
:04:08
لا أدري ماذا حدث
:04:10
كنت أجلس هناك
أكتب الخطاب الذي سألقيه اليوم
:04:12
أنا حقاَ حمقاء
:04:14
إثنين من الحمقى في مرمى البصر -
:04:15
هممم -
:04:37
ماذا هنالك ؟ -
ماذا ؟ -
:04:38
أما سبق لك أن رأيت إثنان من الحمقى -
يتبادلان القبلات
:04:41
نعم -
:04:43
يا لها من وقاحة -
:04:45
حسناَ ، لقد اعتقدت للحظة أنك
:04:46
ستندفعين نحوي
:04:47
لا ، تخمينك خاطيء -
:04:49
هل انت مستعدة للحوار؟ -
:04:51
لا أكون مستعدة أبداَ للحوارات -
:04:54
هيا يا جوش -
:04:56
حسناَ ليس هذا حواراَ -
:04:57
لكنها قضية برمجة للعقول
:04:59
جروف تبرمج عقولنا وفق ما يلقوننا إياه
:05:02
لكن أتدرون
:05:03
إنهم لا يشعرون بالرضا عما يفعلون
:05:06
أعتقد أن جروف عليها أن تتخلص من الزي المدرسي
:05:08
ونرتدي ملابس عادية طوال اليوم
:05:14
حسناَ ... حسناَ -
:05:15
حسناَ .. يا فتيات ، رجاءاَ تفضلن بالجلوس
:05:18
.... هذا حوار ، وبعد أن ننتهي
:05:19
أريدكم أن تعودوا لإرتداء الزي المدرسي
:05:20
حسناَ سيدي كما تشاء -
:05:23
جوش ! إجلس -
:05:24
إنه الرجل الأفضل -
إنه رجلي -
:05:26
حسناَ جوش ، في وقت آخر -
:05:28
إجلس يا بني ، إجلس
أوضحت فكرتك
:05:31
حسناَ ، بعد أن استمعنا جميعاَ إلى رأي
:05:33
جوش براين ، مؤيدأَ
:05:38
أعجبني هذا الصوت -
:05:39
أخبريني ثانية ، ماذا كان رأيي ؟ -
:05:41
أنت تحبين الزي المدرسي -
لأنه يصنع مساواة
:05:44
الآن سنستمع إلى الرأي المعارض -
:05:46
من ميا ثروموبوليس
:05:49
والتي تمثل الطرف المعارض في هذا الحوار
:05:51
لإقتراحنا
:05:55
!! هيا ... ميا -