:52:02
Interromper uma aula
já é outra coisa.
:52:07
Eu quero-o sempre contigo.
Ok?
:52:11
Sim, senhora.
:52:14
--I-O.
:52:17
''Rádio.''
:52:19
E é assim que se escreve.
:52:22
Toma, queres tentar?
:52:25
Queres fazer?
:52:27
Olha. É fácil. Pega só no giz
e escreve ali.
:52:32
Muito bem, bom, não temos de
o fazer já.
:52:35
Rádio.
:52:42
Amora e abóbora hoje.
Tarte, e não bolo.
:52:47
As duas.
:52:55
Treinador Jones, você é preciso
no escritório.
:52:59
Muito bem, ouçam,
continuem a trabalhar.
:53:02
Rádio, mantém toda a gente sobre
controlo enquanto estiver fora.
:53:05
Dá uma olhadela em tudo.
:53:12
Sem falar. Sem falar.
:53:14
Sem falar. Sem--
:53:18
Bem, vejamos, há quanto tempo
é que diria que o Sr. Kennedy...
:53:18
Bem, vejamos, há quanto tempo
é que diria que o Sr. Kennedy...
:53:21
...está numa turma
a sério?
:53:24
Bem, vejamos, há cerca de um mês.
:53:29
E o pensamento por detrás disso?
:53:30
Ele estava a andar bem com a equipa.
Eu não vi mal nenhum nisso.
:53:41
Sr. Tucker, eu sei que você tem
um trabalho a fazer...
:53:43
...mas será que vale a pena o esforço
eu ter o Rádio na aula?
:53:48
É isso que a direcção da escola
quer descobrir.
:53:51
Este é um jovem que tem passado
a sua vida inteira...
:53:55
...a vaguear sozinho pelas ruas.
:53:58
O que é bastante diferente de estar
dentro de uma escola pública. Certo?