:22:01
- ¿Cuál es tu nombre?
- Katie.
:22:03
¿Qué era esa gran cosa
que estabas tocando hoy?
:22:06
El cello.
:22:07
Esto es un bajo.
Es exactamente lo mismo...
:22:10
pero en vez de tocar así, lo das
vuelta, "hola", tienes un bajo.
:22:15
Pruébalo.
:22:17
De acuerdo, ahora toca
esta nota. Esa es una G.
:22:21
Está bien, pero deja que tus
dedos tomen el ritmo.
:22:23
Mantén esa G todo el tiempo.
:22:25
G, G, G, G, G, G
:22:27
Bien. Detente. ¿Hay algún
baterista en la casa?
:22:31
- Yo toco percusión.
- No podrías tocar otra cosa.
:22:34
- ¡Cállate!
- Ven aquí, amigo.
:22:40
Sólo fíjate si puedes hacer lo
que hago yo. Sólo inténtalo.
:22:46
¿De acuerdo?
Inténtalo.
:22:54
¡Está bien!
:22:56
Eso es realmente bueno.
Quédate justo aquí.
:22:59
De acuerdo, está bien.
Lawrence, dame una nota G.
:23:04
Con la quinta arriba.
:23:06
Y la del medio. No la
del medio, me arrepentí.
:23:09
Ahora una octava debajo.
:23:11
Ahora dame algo de ritmo.
:23:14
Mantén ese ritmo. Vamos.
:23:16
Katie, ¿recuerdas esa nota, la G?
:23:18
Tócala, pero también
mantén el ritmo. Bien.
:23:22
Está bien, dame algo como...
Como:
:23:27
Eso está mal. Eso es como
George de la Selva.
:23:30
Tócala aquí en el címbalo,
pero bien suave.
:23:33
¡Eso es!
De acuerdo, sigue así.
:23:36
¿Recuerdas esa cosa
que pensé hace un minuto?
:23:41
¡Sí! ¡Sí!
:23:44
¡De acuerdo, vámonos!
:23:53
Dentende. Muchachos, dejen de jugar.
Tenemos mucho trabajo que hacer.
:23:59
De acuerdo, gente, presten atención,
no quiero tener que hacerlos fallar.