:38:10
Een grote explosie.
:38:13
Er komt zoiets als confetti naar beneden.
:38:16
Dat is alles wat ik tot nu toe heb.
Ik ben er nog aan bezig.
:38:19
Ik vond het wel mooi, Mr. Schneebly.
Het sprak dadelijk aan.
:38:24
Dank je.
:38:26
Mr. S? We hebben een paar
namen bedacht voor de band.
:38:29
Ja? Laat maar horen.
- De Hommels?
:38:32
Nee, dat klinkt wat lullig.
- De Koala Beren?
:38:34
Wat zeg je nu?
Te lullig.
:38:37
Ik moet hoofd Mullins spreken.
:38:39
Miss Mullins. Hallo.
Hoe gaat het?
:38:42
Wat dacht je van 'Varkensaars'?
:38:45
Het is een wetenschapsproject.
:38:46
Luister, Ros, ik wil eens een
uitstapje ter plaatse organiseren.
:38:51
Wat denk je?
:38:53
De regel is dat vervangers geen
uitstapjes ter plaatse organiseren.
:38:57
Maar ik veronderstel dat ik
hier toch een tijdje zal zijn.
:39:00
Dat valt nog te bezien.
:39:03
Heb je onze andere leerkrachten ontmoet?
- Nee.
:39:05
Maar de kinderen zouden er van
bijleren door buiten de klas te komen.
:39:09
Het is ingewikkelder dan dat.
Er zijn ook veiligheidsaspecten.
:39:12
De ouders moeten op de hoogte gebracht
worden. Het is tegen het schoolbeleid.
:39:16
Mr. S, ik heb heel wat ideeën.
:39:19
Wat dacht je van iedereen in magenta
met kralen en lovertjes?
:39:22
Billy, ik praat met mevrouw Mullins.
:39:25
Hoi.
:39:28
Ik zal wat voorbeelden maken.
:39:30
Iedereen, dit is Ned Schneebly.
Hij valt in voor Gail.
:39:34
Gabe Green. Hij geeft de tweede les.
Jane Lemmons, de vierde.
:39:37
Bob is onze gymleraar.
:39:38
Roberta is onze bibliothecaresse.
- Hoe gaat het?
:39:41
Komt u bij ons zitten?
- Graag.
:39:44
Zeg ik dat goed? 'Schneebly'?
- Eigenlijk is het 'Schnayblay'.
:39:49
We hadden het net over toetsen.
:39:51
Welke toets vind jij de beste,
de TASS of de Wilson-Binet?
:39:55
Ik ben tegen toetsen en
ik zal je zeggen waarom, Joe.
:39:58
Ik vind...