:16:03
Поради това, гърците сме по-висши от
другите. Учим се да се контролираме.
:16:09
Моделираме се.
Ставаме богове!
:16:11
Тогава защо Ахил е загинал, учителю?
Той не е ли бил уравновесен?
:16:16
На Ахил му е липсвала
всякаква въздържаност.
:16:19
Той напълно доминирал над другите мъже.
Повел армията си в битка,
:16:23
обзет от мъка по убития си любовник
Патрокъл
:16:26
и по този начин изложил
собствената си армия на опасност.
:16:29
Той е бил голям егоист!
:16:31
Значи любовта между Ахил и Патрокъл
в крайна сметка е навредила на всички?
:16:37
Били са заедно поради страстта си,
връзката им е била плод на чувствата им
:16:40
и не е допринесла за моралното им
усъвършенстване.
:16:44
Същото се отнася и за връзките на
Касансиус,
:16:48
Досиус и така нататък.
Но когато двама мъже са заедно
:16:51
и обединяващото между тях
е знанието и добродетелта...
:16:55
...то тази връзка е чиста и съвършена.
:16:58
Когато се състезават с целта да изкарат
доброто, най-доброто от себе си,
:17:03
то тази любов между двама мъже
може да съгради велики градове,
:17:07
да привдигне народа ни.
:17:14
Филип накара Аристотел да преподава на
децата на благородниците.
:17:19
Той ставаше все по-амбициозен и
вече гледаше към Персия.
:17:30
Само това ли можеш?
До сега вече да го бях обяздил!
:17:34
Явно само вие сте достоен за този кон,
господарю! Див е като жена!
:17:40
Този кон ми харесва!
:17:43
Благородни царю,
конят има много буен нрав!
:17:46
Много буен нрав!
И как може да е иначе?!
:17:48
За 4 салема...
... за 3 салема и половина
:17:52
бих го продал на пазара.
:17:55
За вас обаче...
- Няма да ти платя повече от 2 салема!
:17:57
Вся пак трябва да гледам старата си жена!