:59:14
Querido. Acorda.
Chegamos à escola.
:59:24
Quero ver a vossa família toda
fora da casa na figura, OK?
:59:31
Usem o tempo.
:59:34
Muitas cores. E não se
esqueçam de colocar o nome.
:59:38
Bonito e grande. Quero
pendurá-los pela sala de aula.
:59:41
Bonito. Colocaste
os animais na figura.
1:00:03
- Olá, Pat.
- Olá, Jessie.
1:00:06
Eu pensei em passar por aqui
para ver como andam as coisas.
1:00:10
Entra.
Estão muito bem.
1:00:12
Richard Wells veio aqui ontem e comprou
este grande e estes mais pequenos.
1:00:18
Óptimo.
1:00:20
Com licença.
1:00:22
- Estou?
- Olá.
1:00:23
- Richard. Olá.
- Queria saber como está o Adam?
1:00:28
A verdade é que,
não está muito bem.
1:00:30
Ele teve um terror
nocturno ontem à noite.
1:00:35
O Paul conseguiu que
ele falasse desta vez.
1:00:37
Estava a pensar se...
1:00:38
... se não conseguiria usar essa
habilidade de vocalização a nosso favor.
1:00:42
Não sei.
Como seria isso?
1:00:43
Bem, para começar, gostaria de
trazê-lo aqui outra vez.
1:00:46
Não sei se o Paul vai
gostar disso.
1:00:48
Achei que querias ajudar-nos.
1:00:50
Eu sei que concordei,
mas...
1:00:51
Não fales com ele, OK?
Preciso de ir, Richard, adeus.