:18:00
Dette toget hadde ingen passasjerer.
Det ble bare flyttet ned til byen.
:18:04
Lysene var slukket, og de beviste
i rettssalen at om kvelden
:18:08
kan man kikke gjennom vinduene og
se hva som skjer på den andre siden.
:18:12
- De beviste det.
- Jeg vil gjerne spørre deg om noe.
:18:15
Du tror ikke på gutten.
Hvorfor tror du på kvinnen?
:18:18
Hun er en av "dem" også, er hun ikke?
:18:22
- Du er en skikkelig smarting, er du ikke?
- OK, herrer. Der, herrer.
:18:26
- Kom igjen, sitt ned. Sitt ned.
- Hva er han så frekk for? Jeg sier deg...
:18:31
Kom igjen.
Vi kommer ingen vei med krangling.
:18:34
- Hvem sin tur er det?
- Åh, hans. Nummer fem.
:18:42
Kan jeg... Kan jeg stå over?
:18:44
Vel... Det er din rett.
:18:47
Hva med neste?
:18:50
Åh. Vel... jeg vet ikke.
:18:52
Jeg begynte å bli overbevist
veldig tidlig i saken.
:18:57
Dere skjønner, jeg så etter et motiv.
:19:00
Det er veldig viktig, for hvis du ikke har
et motiv, har du ingen sak, ikke sant?
:19:06
Uansett, vitneforklaringen fra de folkene
over gangen til guttens leilighet
:19:12
hadde stor betydning.
Sa de ikke noe om en krangel
:19:17
mellom faren og sønnen
rundt klokken syv den kvelden?
:19:22
- Jeg kunne ta feil, men...
- Det var klokken åtte, ikke syv.
:19:25
De hørte en krangel. Deretter
hørte de at faren slo gutten to ganger.
:19:31
Til slutt så de at gutten løp sint
ut av huset. Hva beviser det?
:19:35
Det beviser ingenting.
Det er bare en del av bildet.
:19:38
Du sa det ga et motiv.
Det gjorde også aktoratet.
:19:42
Det var ikke et veldig sterkt motiv.
:19:44
Denne gutten har blitt slått så mange
ganger at vold praktisk talt er...
:19:48
Det er normalt for ham.
:19:50
Jeg kan bare ikke se at to slag i ansiktet
kan provosere ham til å begå drap.
:19:55
Det kan ha vært to for mange.
Alle har et bristepunkt.