:04:01
Veel succes, Tracy.
- Bedankt. Tot zo in de les.
:04:07
Dit was niet gebeurd
als hij zich er niet mee had bemoeid.
:04:11
Hij had het moeten accepteren en
niet het lot moeten willen beïnvloeden.
:04:16
Je kunt het lot niet beïnvloeden.
Daarom is het juist het lot.
:04:21
Al zou je het proberen,
er gebeurt toch precies hetzelfde.
:04:28
Ik weet amper meer hoe het begon,
dat hele verkiezingsgedoe.
:04:33
Ik weet nog dat ik van m'n werk hield.
Ik was leraar, opvoeder.
:04:38
Ik kon me niks anders voorstellen.
:04:41
Mr. McAllister, hou op met dagdromen
en ga weer aan het werk.
:04:47
De leerlingen wisten
dat ik betrokken was bij 't werk.
:04:51
Leg die kaarten maar neer.
Het spel is uit.
:04:56
Vooruit, Wolverines.
Verdedigen.
:04:59
Ik wist dat ik iets voor ze betekende
in die moeilijke tienerjaren.
:05:05
Die verantwoordelijkheid
nam ik heel serieus.
:05:10
In de 12 jaar dat ik geschiedenis
en maatschappijleer gaf...
:05:15
werd ik drie keer tot leraar
van het jaar verkozen. Een record.
:05:20
Lesgeven was alles wat ik wilde.
:05:26
Proberen om jonge mensen
enthousiast te maken voor de wereld.
:05:31
Ze voorbereiden op de beslissingen
die volwassenen moeten nemen.
:05:37
Zo wilde ik m'n leven doorbrengen.
:05:40
Is dit nu een morele
of een ethische vraag ?
:05:44
Wat is trouwens het verschil
tussen moraal en ethiek ? Derek ?
:05:51
Ethiek is dat je doet
wat de maatschappij van je verwacht.
:05:55
En moraal...
- Je zit op het goede spoor.