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O quizá sí.
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Anda. Pelea.
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Vamos, niño.
Pelea. Vamos.
1:04:10
- Uno, dos.
- ¡Hazlo, Rusty! ¡Noquealo!
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- ¿De que lado estás?
- ¡Pega!
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¡Oye, oye!
Tranquilo, pequeño Tyson.
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¿Ahora le morderás la oreja?
No les pegues cuando esten en el suelo.
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- Ellos sí me pegan a mí.
- Oye, oye. ¿Quienes?
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- Los niños de la escuela.
- Tiene problemas en la escuela.
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¿Por que no lo dijiste? Le estoy
enseñando a boxear. No necesita eso.
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Necesita peleas callejeras.
Muestrale la llave tijera de la WWF.
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- Aquí vamos. ¿Listo?
- ¡Epa!
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Eso sí me será útil.
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¿Has notado
cuánto se parecen esos dos?
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Tiene sentido.
Son parientes, ¿verdad?
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Supongo que sí.
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Ofiicina de Russ Duritz.
¿En que puedo ayudarle?
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- Soyyo. ¿Que pasa?
- Ah, eres tú.
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No me habías hablado en cuatro horas.
Pense que habías muerto.
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- ¿Cómo está tu mini-tú?
- Que graciosa.
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- ¿¿Quéhay?
- Tienes 1 ´9 mensajes.
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- ¿¿Los quieres?
- Dime.
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Veamos, Bob Riley, Bob Riley...
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este no es de Bob Riley, ni este,
Bob Riley, Bob Riley.
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Estoysegura queporaquíhay otro.
Espera. Aquíestá, de Bob Riley.
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¡Oye!
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¿A dónde van?