:16:03
Heb je even?
:16:07
Natuurlijk.
:16:08
Ja, kom... kom binnen.
:16:10
Ik dacht dat er geen studenten in
de lerarenkamer mochten komen.
:16:15
Ik zal je niet verlinken.
:16:20
Oké. Ga zitten.
:16:29
Wat kan ik voor je doen?
:16:31
Ik wil weten waarom ik een
onvoldoende heb voor mijn proefwerk.
:16:33
Je hebt gekregen wat je verdiende.
:16:34
Niemand anders in die klas
kan schrijven, en dat weet jij.
:16:36
Iedereen weet het.
:16:37
Maak je geen zorgen
om iedereen.
:16:38
Het is geen competitie.
:16:40
Wel waar.
Ik heb een competitie met hun.
:16:42
Als ik naar een universiteit wil...
je hebt er misschien wel over gehoord...
:16:45
dan kijken ze naar cijfers.
:16:46
En als je cijfers niet
goed genoeg zijn, dan...
:16:49
Je cijfers komen in orde.
:16:50
Vincent Piscella schrijft een verhaal
over zijn stervende oma,
:16:53
en jij geeft hem een 10.
:16:55
Ondertussen,
de nacht van de begrafenis,
:16:57
je weet waar 'Rhodes Scholar Vince' is?
:16:59
Dronken worden op een basketbal
feest en flirten met meiden.
:17:03
Ik bedoel, wat is dat?
Een liefdadige 10?
:17:07
Ik bedoel,
iedereen schrijft altijd
:17:09
over hun stervende oma,
en weet je waarom?
:17:11
Het is niet omdat het
zo traumatisch is.
:17:13
Maar omdat het een
gegarandeerde 10 oplevert.
:17:15
En jullie zijn allemaal
emotioneel, zoals,
:17:17
'Oh Vince, dat was erg krachtig, erg roerend.'
:17:19
Nee, dat was het niet.
:17:21
Het kon jou niets schelen.
Het kon mij niets schelen.
:17:23
Het maakte niemand wat uit.
:17:25
Dat is wat oma's doen.
Ze sterven!
:17:27
Soms hebben jongens
moeite hun emoties te tonen.
:17:31
Dus...
:17:33
op m'n kont slaan...
dat is...
:17:35
Vince z'n manier om
om z'n oma te rouwen?
:17:38
Wat zei jouw moeder toen je dat had?
:17:41
Toen ik wat had?
:17:49
Ze zei...
:17:51
"Hoe kwam je aan het geld daarvoor?"
:17:55
En?
- En wat zei ik of...
:17:59
Waar haalde ik het geld vandaan?