:19:00
Mor er kunstnerisk leder ved
Lincoln-senteret. Godt liv.
:19:04
Vi var sa fattige at vi matte
slikke frimerker til middag.
:19:08
Privatskole i Exeter.
:19:10
College i Dartmouth.
Sjøkrigsskolen.
:19:19
Rhodes-stipendiat.
Broren min var visst en skarping?
:19:25
ClA er gjerrige.
:19:28
Jeg kunne da fatt en queen size.
Hva er dette, knektstørrelse?
:19:34
Hva betyr ''zahs-nod''?
:19:36
Tsjekkisk for ''bad''.
Det er en fonetisk oversettelse.
:19:41
- Hvorfor?
- Avtalen er gjort i Tsjekkia.
:19:44
- l Tsjekkia?
- Her er en ordbok.
:19:48
Er det en linje ut?
Jeg ma fa noen til a mate katten.
:19:51
Du har ingen ut-linje,
og ingen katt.
:19:54
Sa hva gjør jeg her?
:19:57
Det er en video av din bror.
Se hvordan han snakker og gar.
:20:01
Jeg vet dette blir mye,
men vi star bak deg. Spørsmal?
:20:08
Hvis min bror var sa glup,
hvorfor er han da død?
:20:15
- Kl. 0500.
- Jeg funker ikke 0500.
:20:18
Hvilke sjanser har vi?
:20:20
Jeg vil anta et sted
mellom null og ingen.
:20:23
Hvorfor?
:20:25
Men han har potensial.
Han er gatesmart.
:20:28
Om 6 mnd.
kunne han nok lurt Kevins foreldre, -
:20:32
- men om 8 dager?
:20:34
Oppdraget vil drepe ham
og alle som er med ham.
:20:38
Vil du bli erstattet?
:20:40
Du gar altsa videre
med eller uten meg?
:20:44
Akkurat.
:20:49
Nar forteller jeg ham
hva oppdraget involverer?
:20:52
Fortell sa lite som mulig.
:20:54
lkke si noe han ikke kan bruke,
eller noe han kan plumpe ut med.
:20:59
Hva gjør han na?