1:02:11
Les maths, c'est un truc super
1:02:16
Les maths, c'est un truc très cool
1:02:21
Donc décroise les pattes
on fait des maths
1:02:23
Maths, maths, maths, maths, maths
1:02:28
- Trois moins quatre, ça fait...
- Moins un.
1:02:33
Exact.
1:02:35
Et six fois un milliard, ça fait...
1:02:41
- Six milliards ?
- Nickel.
1:02:44
Et 54 c'est 45 de plus que...
La réponse, Marta ?
1:02:49
- Neuf.
- Non, c'est huit.
1:02:54
Non, c'est neuf.
1:02:58
Oui, c'était pour te tester.
C'est neuf.
1:03:03
Et c'est un chiffre magique.
1:03:10
Je suis ravie que vous puissiez rester,
1:03:13
mais je dois dire que je trouve
vos méthodes plutôt inhabituelles.
1:03:19
Eh bien, j'ai étudié avec le Professeur
Errol Von Straussenburger-becken.
1:03:24
- Qui ?
- Vous ne le connaissez pas ?
1:03:26
C'est, enfin... un des précurseurs...
des méthodes inhabituelles.
1:03:32
En fait, il fait partie
du "Conseil Présidentiel
1:03:36
de l'Éducation Expérimentale".
1:03:39
C'est très impressionnant,
1:03:41
mais ici, nous ne sommes pas intéressés
par l'éducation expérimentale.
1:03:46
Alors, si dorénavant vous pouviez suivre
le programme, ce serait très bien.
1:03:51
- Oui. Bien.
- Merci.
1:03:53
Rose ?
1:03:56
- Oui ?
- Vous savez,
1:03:57
j'aimerais poursuivre cet échange
sur la philosophie de l'enseignement.