Blackboard Jungle
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1:12:00
...lo que ven en libros, revistas.
Lo que leen en los diarios.

1:12:04
Pero si sólo pueden
examinar la historia...

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...buscar el significado real...
1:12:08
...y sobre todo, aprender a pensar...
1:12:11
Aquí viene.
Aquí viene el comercial.

1:12:15
El gigante, si actuó mal...
1:12:19
...al menos creo que debió tener un juicio.
1:12:22
- Profe, ¿vemos más historias?
- Sí, una historia sobre fútbol.

1:12:25
Oiga, profe. Tal vez me convierta
en crítico de cine.

1:12:29
¿Te gustó Juan y los Frijoles Mágicos?
Resultó ser un ladrón como todos.

1:12:32
A mí me gustó la historia.
1:12:38
- Finalmente les llegaste.
- Eso creo.

1:12:41
Sí. Por primera vez.
1:12:43
¿Cuál es la receta?
¿Educación visual?

1:12:45
Sí, en parte.
Si los estimulas...

1:12:48
Aceptarán las películas,
¿pero eso les enseñará a leer?

1:12:51
No, pero si uno puede hacer que usen
su imaginación, que busquen algo.

1:12:54
Pero sin conocimiento.
1:12:57
Si usan su inteligencia, sacan
sus mentes de los libros de cómics...

1:13:02
Una mente indicaría
un cerebro, y un cerebro...

1:13:04
Antes de que pruebe que Darwin
tenía razón, tengo clase.

1:13:07
Si aún necesitas un Papá Noel
para tu programa de Navidad...

1:13:10
- Sí, lo necesito.
- Pues tienes uno.

1:13:36
VIGILE A SU ESPOSO
HAY OTRA MUJER

1:13:39
EN LA ESCUELA
TODOS LOS DÍAS

1:13:43
SE LLAMA
LOIS HAMMOND

1:13:54
- ¿Hola?
- Su esposo no irá a casa esta noche.

1:13:57
Estará con ella.
1:13:59
¿Quién habla?

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