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Tengo otros detalles que me gustaría
exponerle, Dr. Humbert.
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"Es rebelde y maleducada.
Suspira mucho en clase."
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Suspira, hace ruidos así como...
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"Masca chicle con vehemencia."
Siempre está mascando chicle.
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"Lleva los libros con garbo."
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Eso no tiene importancia.
"La voz es agradable.
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"Se ríe con frecuencia y es nerviosa."
Se ríe de todo.
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"Un poco soñadora.
Le cuesta concentrarse."
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Mira un poco el libro y enseguida se cansa.
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"Cuenta chistes privados."
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Que nadie entiende,
y no tienen gracia ninguna.
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"O tiene un control excepcional
o carece completamente de control."
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Todavía no lo sabemos.
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Además, precisamente ayer, Dr. Humbert,
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escribió una palabra obscena
con el lápiz de labios, usted cree,
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en el volante sanitario.
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En nuestra opinión,
sufre de represión aguda de la libido,
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de los instintos naturales.
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No veo qué importancia tiene todo esto...
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en lo que a su conducta como estudiante
se refiere, Dr. Zemph.
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Nosotros, los americanos,
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somos progresivamente modernos.
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Creemos que es igual de importante
preparar a los alumnos...
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para el emparejamiento satisfactorio
y para criar bien a los hijos.
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Eso es lo que creemos.
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¿Y qué sugiere?
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Sugiero...
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que el Dr. Cudler, que es el psicólogo
de la Junta de Educación,
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le visite en casa con los otros tres
miembros de la junta de psicólogos...
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y, una vez en su hogar,
investiguen en profundidad...
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la situación familiar. Los cuatro.
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¿La situación familiar?
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Para que puedan atacar directamente
el origen de la represión.
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Aquí no hay ninguna represión, Dr. Zemph.
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¿Debo entender que se niega a colaborar...