:51:15
- Qu'est-ce que tu fais?
- Pas étonnant. C'est des amphètes.
:51:18
- Ça me calme.
- C'est ce qu'on dit.
:51:20
A trois molécules près,
c'est de la cocaïne.
:51:23
C'est un toubib qui me donne ça.
:51:24
J'ai vu ça dans une émission.
Les profs abusent des pilules...
:51:28
La télé est une excellente source
d'info, n'est-ce pas?
:51:31
Comme tu voudras, junkie.
:51:39
Vous confondez ton et contenu.
:51:41
Le ton a de la tonalité,
mais le contenu est silencieux.
:51:46
Silencieux?
:51:47
Pas tout à fait silencieux.
Mais le ton est mis en sourdine.
:51:51
Un ton qu'il ne faut pas percevoir
dans le contenu.
:51:54
- Vous n'y êtes pas.
- Ecoutez, si le silence est neutre,
:51:58
alors le ton
:52:01
sera plus doux.
:52:03
Et le contenu sera plus neutre,
mais néanmoins entendu.
:52:07
De quoi parlez-vous?
:52:17
- Je t'ai enfin vu.
- Ne soit pas condescendant.
:52:19
Ecoute, j'essaie simplement
de dire quelque chose.
:52:22
Je vais quitter le club de débats.
:52:25
- Tu te débrouilles bien.
- Trop de pression.
:52:27
Ce n'est pas une raison.
:52:28
Quoi?
:52:31
Tu ne m'aides pas.
:52:35
Bon, alors tu devrais...
:52:38
- Que veux-tu que je te dise?
- Je ne sais pas.
:52:43
Allez, viens. On rentre. Viens.
:52:47
Viens.
:52:53
D'après moi,
vous êtes devenu un monstre.
:52:57
Quoi?